lunes, 9 de diciembre de 2019

Saludo de despedida

Hemos pasado un año juntos: gracias por el cariño demostrado, porque nos hemos reído, porque hemos sabido sobrellevar los momentos no tan graciosos, pero salimos adelante.

¡Felices Vacaciones!
¡Felices Fiestas!
¡Feliz Año Nuevo!

¡Éxitos en este nuevo camino que emprenden tras dejar atrás la escuela secundaria!


Ms. Racig

miércoles, 25 de septiembre de 2019

6to 1ra Cs. Naturales_TP a distancia

Hola alumnos,

les dejo estas imágenes de un material para trabajar en clase durante el mes de octubre.

Instrucciones:

  1. responder las preguntas en inglés.
  2. leer el texto sobre cómo preparar la pizza y tomar notas en Español sobre lo que entienden que dice. Estas notas van a servir para hacer la hoja siguiente.
  3. realizar todos los puntos de la hoja 2. Se debe usar diccionario bilingue y/o traductor para poder comprender las consignas y el vocabulario de las oraciones.
  4. formato de presentación: en papel, entregar en mano a la preceptora o en formato digital, enviar por correo electrónico a la dirección que figura al inicio del blog.
  5. fecha tope de entrega: jueves 31 de octubre.






Ms. Racig

Aviso para alumnos de la E.E.S.N°1

Los alumnos que por cualquier motivo falten a clase y no entreguen sus trabajos correspondientes (por ejemplo, para los meses de setiembre, octubre, noviembre)
deberán solicitar los trabajos del Plan de Contingencia entregados en la Dirección de la escuela por mi, a principios de este ciclo lectivo.

NO SE RECIBEN TRABAJOS PRÁCTICOS POR CORREO ELECTRÓNICO EN ESTE ÚLTIMO TRIMESTRE DEL AÑO.
EL FORMATO DE PRESENTACIÓN ES PAPEL, ENTREGAR A LA PRECEPTORA DEL CURSO O A MI. 

Excepciones a la regla: alumnos que estén ausentes a clase por motivos de fuerza mayor (ejemplos: operaciones, problemas serios) y cuyo preceptor/a haya solicitado 'envío de trabajos prácticos' desde la escuela hacia el estudiante. 

Ms. Racig

sábado, 21 de septiembre de 2019

Saludos

¡Feliz día del estudiante!



Ms. Racig

sábado, 20 de julio de 2019

Actividades para mejorar calificaciones y/o compensar la falta de entrega de trabajos prácticos

Plan de contingencia para 6to año E.E.S. N°1 "José Martí"

6to 1ra, 6to 3ra Cs. Sociales-- 6to 1ra Cs. Naturales


  • si faltás más de 2 clases
  • si necesitás levantar la nota
  • si querés mejorar tus conocimientos
Clic en el siguiente enlace para realizar las actividades:


Consultas:

nracig@abc.gob.ar



Ms. Racig

lunes, 15 de julio de 2019

¡Feliz receso invernal 2019!

Aviso:

semana del 22 de julio al 02 de agosto estamos de receso invernal.

Si tienen dudas, comentarios, consultas, enviar un correo electrónico a:

nracig@abc.gob.ar

Saludos,


Ms. Racig

martes, 2 de julio de 2019

6to Cs Sociales - divisiones 1ra y 3ra.

Job Interviews.

Estimados alumnos,

dejo en el buffet una serie de fotocopias para sacar. En este enlace las pueden descargar si desean imprimirlas por su propia cuenta.

Job Interview worksheet

Trabajaremos con este material en lo que resta del trimestre.

Ms. Racig

jueves, 21 de marzo de 2019

6TO 1RA CS. NATURALES EES 1 "JOSÉ MARTÍ"

PROYECTO "NUTRITION"

¿QUÉ COMEMOS DE NUTRITIVO A DIARIO?

Duración del proyecto: de marzo a fines de mayo 2019
Forma de trabajo: en grupo (asignación voluntaria), trabajo por roles

  • líder de grupo
  • evaluador de proyecto
  • escritor
  • presentador
  • editor
  • dibujante/encargado de imagenes y recursos
Materiales: textos del libro de Lengua Extranjera para Adultos, vídeos, libros What´s up 1 y 2, Top Teens 1,2 y 3. Libro de cocina en inglés (recetas).

Apps para pronunciación: ttsreader   vozMe


Forma de uso de las apps:
  1. escribir el texto en inglés en el cuadro de diálogo (si hay faltas de ortografía, el lector no leerá la palabra).
  2. preparar el teléfono para grabar el audio creado
  3. grabar el audio y escucharlo varias veces
  4. ensayar la pronunciación
  5. en caso de dudas, enviar un correo electrónico con la consulta.

Fases del proyecto:
  1. Formación de grupos
  2. lectura de materiales en inglés sobre el tema
  3. toma de apuntes, resolución de ejercicios varios
  4. visualización de materiales multimedia: vídeos, infografías, recursos en línea.
  5. discusión sobre el enfoque personal del grupo para responder la pregunta y realizar un  informe final multimedia en bilingue (Español/Inglés).
  6. elaboración de la presentación (contenido, forma, oralidad, escritura, roles y tareas de los presentadores)
  7. Presentación ante el resto de la clase
Objetivo del proyecto:
  • conocer sobre alimentos, comidas diarias, valores nutricionales en idioma inglés
  • desarrollo del pensamiento crítico para analizar qué, cómo, cuando comemos
  • debate y consenso grupal
  • elaboración de un informe final que dé cuenta de lo aprendido
Forma de evaluación: mediante rúbrica de desempeño, evaluación docente y entre pares.

Ms. Racig