¡Hola!
Esta es la lista de diez Trabajos Prácticos del 2do cuatrimestre que se tomarán en cuenta para calificar el cuatrimestre y cerrar el ciclo lectivo.
ACTIVIDADES ACTUALIZADAS: LEER Y CONSULTAR EN PERSONA SI HAY DUDAS CON LAS MISMAS.
- TP escrito-visual individual ESI: "El circo de la mariposa". TP con adjetivos para describir personas de acuerdo a los personajes del corto. La lista de adjetivos se copió antes en el pizarrón. Ver carpeta para hacer este TP si estuviera pendiente de entrega.
- TP escrito-lectura, individual: e-mail solicitando información para un aviso de empleo. Escritura modelada con formato de correo electrónico para la búsqueda de empleo. Quienes estuvieron ausentes a la clase, deberán usar el enlace para hacer el trabajo práctico.
- TP grupal-lectura y escritura: e-mail solicitando información para dos avisos de carrera en una universidad de USA. Escritura modelada usando el formato de correo electrónico anterior pero ajustado al caso. Quienes estuvieron ausentes a la clase, deberán usar el enlace para hacer el trabajo práctico.
- TP oral individual: entrevista de trabajo. Responder las preguntas de la entrevista (en inglés, ver carpeta de clases). Quienes estuvieron ausentes a la clase, deberán copiar y usar las mismas preguntas.
Preparar un audio en Inglés contestando estas preguntas. Se pueden escribir las respuestas también pero en clase presencial, se solicitará leerlas.
- Can you tell me a little about yourself? (mencionar nombre completo, estudios, si este sería tu primer trabajo, todo esto en Inglés).
- Why do you want to work for our company? (mencionar el motivo por el cual te gustaría trabajar en ...dar el nombre de la empresa, cualquiera sea, por ejemplo, si es Mostaza, decir algo relativo a la venta de hamburguesas y por qué te gustaría trabajar en ese lugar).
- What are your strengths and weaknesses? (mencionar tus habilidades, lo que podés y sabes hacer, por ejemplo, usar una computadora, manejar un vehículo, tenes licencia para conducir, esto se relaciona con la unidad de trabajo que vimos durante el 1er cuatrimestre. En tanto las debilidades, se puede mencionar que te gusta tener todo controlado para no equivocarte, que sos ansioso/a, nada más).
- Where do you see yourself in five years? (mencionar si te ves en un puesto mejor al que aspirás, si te ves progresando en el trabajo, sería beneficioso mencionar que te vas a quedar en la firma).
- TP auditivo-visual grupal: entrevista de trabajo Millennials. Ver y escuchar la entrevista. Participar de charla, debate para comparar similitudes y diferencias con entrevistas de trabajo en nuestro país. PARA QUIENES ESTUVIERON AUSENTES A CLASES DEBEN VER EL VIDEO Y ESCRIBIR UN RESUMEN EN ESPAÑOL DE LO QUE SE MENCIONA EN EL VIDEO. RECORDAR ACTIVAR LOS SUBTÍTULOS AL VERLO EN YouTube.
- TP juego de revisión: "YOUR CHOICE NEXT 2, PÁG.24-25" jugar el juego tal como se explica en las instrucciones de la página 24. Escribir al menos 5 oraciones con las palabras formadas al jugar el juego con el spinner armado.
- TP listening- grupal/individual: "ORDERING FOOD IN A CAFE", escucha de audio para responder preguntas: ¿qué solicita el cliente? ver si esos pedidos están en el menú que se muestra en la página web. ¿cuánto le sale lo que ordenó? Hacer el multiple choice de la página también. Estas respuestas y las del ejercicio se entregan por escrito.
- TP listening-reading-writing-speaking: "BUYING NEW SHOES". hoja de tareas en este enlace. Leer el transcript y realizar el ejercicio Check your understanding: multiple choice. Las respuestas se entregan por escrito.
- TP visual-debate: ver este video y enlistar al menos 5 problemas de mala interpretación que surgen a partir de la falta de conocimiento del idioma inglés. Escribir las palabras en inglés y su real significado en Español.
- TP juego de revisión 2: "YOUR CHOICE NEXT 2, PÁG.46-47" jugar el juego tal como se explica en las instrucciones de la página 47. Escribir al menos 2 respuestas por cada línea de preguntas que se proponen en el juego, resultando en un total de 10 respuestas a las preguntas o propuestas del juego. Recordar usar el libro: el diccionario del final, las instrucciones de gramática, las propias lecturas para ayudarse con el juego.
El % de realización, entrega y aprobación para alcanzar TEA en el 2do cuatrimestre es del 80% de estos trabajos solicitados. Quien no cumpla con el requisito deberá INTENSIFICAR en los períodos de tiempo habilitados a tal efecto (mes de noviembre-diciembre 2024 y subsiguientes).
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